אפליקציית אנגלס
יותר כיף באפליקציה!
הורדת האפליקציה
המשך באתר הרגיל
דלג לתוכן העמוד

ככה בונים מנהיגות צעירה

בני נוער משפיר יצאו למחנה קיץ בצפון הארץ.ועשו עוד צעד בדרך להדרכה.


שיתוף פעולה בין קק"ל ובין המועצה האזוריות שפיר, החל לרקום עוד וגידים כבר לפני כארבעה חודשים. 

בתחילת חודש אוגוסט 80 בני נוער, חניכי ומדריכי מעוף מהמועצה האזוריות שפיר ואשכול הצליחו הגיעו למחנה הקיץ במרכז השדה והיער ציפורי. החניכים הגיעו בליווי המדריכים הבוגרים שלהם, "הגרעינרים", רכזי הנוער של המועצה ובהובלת מדריכי קק"ל וחלקו שם זמן של טיולים בטבע, אתגרים וספיגת ערכים.

במשך יומיים טיילו החניכים באתרים בצפון הארץ ונהנו מגיבוש והעצמה במרכז השדה והיער ציפורי, באמצעות פעילות ה-odt החדשה המתקיימת במרכז. היום הראשון התחיל בנחל הקיבוצים, במסלול הליכה קצר, ומסלול הליכה נוסף במים חיכה להם בהמשך היום במג'רסה.

"מסלול ההליכה היה במים, לכן למרות שהיה יום חם לא התקשינו במסלול", שיתפה אור ממושב זרחיה. החניכים ביקרו גם בסחנה, וסיימו את היום בלינת שטח במרכז קק"ל בציפורי, שם הכינו ארוחת ערב באופן עצמאי – בישולי שדה, קיימו שיחות חברים, צפו בסרט ונהנו מפעילות ערב.

למחרת היום ביקרו בגן הלאומי ציפורי ובהמשך יצאו לשיט בקייקי כפר בלום.

אור, תלמידת כיתה ח', מושב זרחיה, מועצה אזורית שפיר: "זאת הפעם הראשונה שאני יוצאת לפעילות בחופשת הקיץ במתכונת של טיול, והוא היה שונה מטיול שנתי של בית הספר או של תנועת נוער. בחרו עבורנו מסלול מתאים והטיול היה קליל. באנו מראש עם מודעות לנושא של שמירת הטבע והסביבה, ובעצם כבר הסתכלתי על הדברים גם בעיניים של מדריכה".

עומרי, רכז נוער מושבים, מועצה אזורית אשכול, מסביר: "מטרת התוכנית המשותפת היא להגביר את תדירות יציאת בני הנוער אל הטבע, להעניק למדריכים כלים בנושאים של שמירת טבע, הגשמה של חזון קק"ל וחזון בני המושבים, וחשיפה לידע המקצועי בנושאי יציאה לטבע וחניכה של נוער". חלק מבני הנוער שהגיעו למחנה, ימשיכו למסלול של הדרכה ביישובים שלהם.

ובינתיים, החניכים במחנה התלהבו מאוד מהמתכונת של קבוצות קטנות, חשו שתכנון הפעילות נעשה מתוך כוונה להתחשב ברצונות שלהם ולעשות עבורם את הטוב ביותר, והם מקווים מאוד שהמתכונת הזאת תימשך גם בעתיד.

צילום תמונות: קק"ל

 

תגובות

הוספת תגובה

שם
תוכן התגובה
תגובתך התקבלה בהצלחה ותפורסם לאחר בדיקה של צוות האתר.